Archives par mot-clef : Expérimentation

La science entre le doute et l’erreur

Le doute et l’erreur semblent être deux des grands moteurs qui assurent l’avancement de la science et de la recherche. Le doute, celui qui nous pousse à chercher une explication rationnelle et bien appuyée de faits et de mesures. C’est … Continuer la lecture Continuer la lecture

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Imprimante 3D; jour 5

Le cinquième jour en est un de patience. Beaucoup d’ajustements sont nécessaires à la bonne marche de cette imprimante. La vitesse d’impression, la température de fonte du plastique, le moindre courant d’air et la moindre vibration peuvent changer la donne. … Continuer la lecture Continuer la lecture

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Imprimante 3D, c’est parti !

C’est avec beaucoup de fébrilité que les travaux de construction de l’imprimante 3D ont commencé ce matin dans le hall du pavillon St-Paul du collège de Bois-de-Boulogne. Premier pas dans une démarche pour la mise en oeuvre d’un FabLab au … Continuer la lecture Continuer la lecture

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Une imprimante 3D à Bois-de-Boulogne

Le Collège Bois-de-Boulogne et la Vitrine technologie-éducation lancent un défi aux étudiants, aux enseignants et à tout le personnel du collège : Êtes-vous prêts à participer à la coconstruction de la première imprimante 3D au Collège ? Bientôt, au tout … Continuer la lecture Continuer la lecture

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Un guide d’utilisation pédagogique des médias sociaux

J’ai eu le plaisir ce printemps de participer à la réalisation d’un guide pédagogique d’utilisation des médias sociaux.  Fruit du travail collaboratif typique du Web 2.0, ce guide fut conçu en collaboration et à distance avec une chouette équipe chapeautée … Continuer la lecture Continuer la lecture

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Les meilleurs outils Web 2.0 pour les enseignants

Edudemic, un des meilleur site en ce qui touche les technologies éducatives, vient de publier un registre des trente meilleurs outils Web 2.0 pour les profs.  Au palmarès figure un diaporama de Rafael Scapin, répondant TIC au collège Dawson,  qui … Continuer la lecture Continuer la lecture

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Le projet PhET de l’université du Colorado à Boulder, un monde de simulations en sciences à découvrir !

Le 3 avril dernier, je me rendais au collège Dawson pour une soirée de présentations sur les classes d’apprentissage actif assistées de différents éléments technologiques aussi appelées à l’occasion classes du 21ième siècle. Organisée par la professeure et chercheuse Élizabeth … Continuer la lecture Continuer la lecture

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