Archives par mot-clef : Truc de prof

Innovation, technologie et cie.

Stéphanie Carle, rédactrice en chef de la revue Pédagogie collégiale, nous offre un magnifique cadeau en ce début d’année.  Un texte qui a tout probablement passé quelques années inséré dans la coquille d’une huitre et quelques semaines dans l’atelier d’un orfèvre … Continuer la lecture Continuer la lecture

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RAM overload !?!

Un peu avant Noël, mon iPad est mort !  Enfin, c’est ce que je croyais.  Après avoir tenté un redémarrage radical, l’avoir rechargé, avoir changé le fil et le bloc d’alimentation, il semblait bel et bien mort. Je suis donc … Continuer la lecture Continuer la lecture

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À la veille de la rentrée, une ode aux profs

À la veille de la rentrée, Le CCDMD nous a proposé sur Facebook un texte de Stéphane Laporte dans La Presse qui date de 2009.  Il n’est pas neuf, mais percutant !  Il ne manque qu’une musique douce pour en … Continuer la lecture Continuer la lecture

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Quoi de neuf au CCDMD

Voici l’infolettre du CCDMD du 8 janvier 2013: Bonjour à vous, J’ai le plaisir de vous informer qu’un nouveau produit s’ajoute au catalogue du CCDMD: Les manipulations syntaxiques : de précieux outils pour comprendre le fonctionnement de la langue et … Continuer la lecture Continuer la lecture

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Les meilleurs outils Web 2.0 pour les enseignants

Edudemic, un des meilleur site en ce qui touche les technologies éducatives, vient de publier un registre des trente meilleurs outils Web 2.0 pour les profs.  Au palmarès figure un diaporama de Rafael Scapin, répondant TIC au collège Dawson,  qui … Continuer la lecture Continuer la lecture

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Intégration des TIC et pédagogie, tout un duo !

Yves R. Morin, un enseignants du cégep Marie-Victorin, nous propose deux billets fort intéressants. Le premier s’intitule : Que signifie vraiment « intégrer les TIC » en pédagogie ? Publié sur un blogue auquel il participe Éducavox , ce billet nous emmènent … Continuer la lecture Continuer la lecture

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Réflexion: Alors que le contact humain prends un sens discutable à traves les Facebook,Twitter et autres outils de communication …

Un article fort intéressant de Moira Farr dans Affaires universitaires nous pousse à la réflexion.  Mme Farr enseigne l’écriture journalistique à l’école de journalisme de l’Université Carleton. Fermer la porte? À l’heure des médias sociaux, le fait pour les professeurs … Continuer la lecture Continuer la lecture

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Prévenir pour mieux enseigner

FRANÇOIS MELOCHE (1) Professeur au Cégep de Saint-Jérôme et personne-ressource à Performa. Au début d’une session, les étudiants observent vos façons de faire. Ils mesurent plus ou moins consciemment votre « élasticité » par rapport aux méthodes que vous utiliserez pour faire … Continuer la lecture Continuer la lecture

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Le premier cours

Dans l’effervescence de la rentrée, le premier cours de la session s’accompagne parfois d’un certain niveau d’anxiété qui en obligera quelques uns à faire une triple vérification de leur horaire et de leur numéro de local, et d’autres à inspirer … Continuer la lecture Continuer la lecture

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Le local du fond

Cette semaine, nous vous présentons le blogue de Gilbert Boyer, enseignant en arts au collège. Le local du fond est un endroit où les étudiants en art peuvent y trouver des informations, des idées propres à leur domaine d’étude et … Continuer la lecture Continuer la lecture

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